Start: 20. September 2013 - Der vorgängig notwendige CAS „Transkulturelle Kommunikationsmethoden & Mediation“ kann auch im Rahmen einer MediatorInnen-Ausbildung belegt werden. In Kombination mit dem „Vertiefungskurs Mediation“ führt dies durch den Schweizerischen Dachverband Mediation SDM-FSM zur Anerkennung als „Mediator/-in SDM-FSM“.
Kultur als Lupe: die Ressourcen hinter den Differenzen nutzen
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Start: 4. Oktober 2013 - Jede moderne (nationale, ethnische, organisatorische, fachliche oder soziale) Kultur hat etwas Eigenes und ist zugleich vermischt mit einer anderen Kultur. Manchmal reicht es, wie im interkulturellen Ansatz, sich dazwischen zu stellen. Dann sieht man v.a. Differenzen, kann vergleichen und sich anpassen. Das bleibt oft an der Oberfläche des Verhaltens. |
Der transkulturelle Ansatz geht tiefer. Er fragt nach den Treibern und Ressourcen unter dem Verhalten, nach den möglichen Synergien und innovativen Potenzialen. Mit Werten, Emotionen, Interessen und Systemen erzielen wir nachhaltige Wirkung. Damit entwickelt der CAS Transkulturelle Kommunikation mentale und praktische Kompetenzen für das Arbeiten mit unterschiedlichen Kulturen. Anwendungen liegen u.a. in der Beratung, im Teamwork, in der Bildung und in der internationalen Zusammenarbeit in NGOs oder Unternehmen.
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Start: 11. Oktober 2013 - Coaching und Organisationsberatung sind Fähigkeiten, um die unterschiedlichen und oft versteckten Ressourcen von Personen oder Organisationen frei zu setzen und zielgerichtet zu entwickeln. Diese Formen der lösungsorientierten Begleitung ergänzen sich gut und ergeben eine breit gefächerte Anwendungskompetenz. Durch eine systemische Grundhaltung, bewusste Beziehungssteuerung und Prozessgestaltung, sensible Gesprächsführung sowie transkulturelle Interventionen wirken sie nachhaltig. Die grundlegenden Theorien stammen aus Psychologie und Personal Leadership sowie systemischen Kultur- und Kommunikationswissenschaften. |
Transkulturelle Methoden schauen hinter das Verhalten und bedenken die unsichtbaren, unbewussten und unterschiedlichen Spielregeln in Organisations-, Fach- und Wertekulturen. Die Teilnehmenden lernen, die Treiber in ihren Zusammenhängen zu interpretieren, Ressourcen zu aktivieren und systemische Entwicklungen zu ermöglichen.
Start: 19. Oktober 2013 - Der Zertifikatskurs eLearning vermittelt Ausbildungs- und Trainingsverantwortlichen in Firmen, Verwaltungen und Schulen einen Überblick über die technischen und didaktischen Möglichkeiten des Online-Lernens.
Im Rahmen dieses acht Monate dauernden Kurses werden umfassende Kompetenzen im Bereich eLearning, Mediendidaktik und eLearning-Projektmanagement aufgebaut.
Start: 28. Februar 2014 - Dieser Zertifikatskurs vermittelt wissenschaftliche Modelle und professionelle Methoden für zwei zentrale Situationen des menschlichen, v. a. transkulturellen Zusammenlebens: (1) das Entwickeln von gemeinsamen Lebens- und Kooperationsfundamenten auch bei schwierigen Voraussetzungen und (2) das Wiederaufbauen von konstruktiven Beziehungen in oder nach einem Konflikt.
Start: 14. März 2014 - In diesem Kurs geht es um Zusammenarbeit zwischen unterschiedlichen Menschen, Gruppen oder Organisationen. Im Zentrum stehen Methoden, mit denen nachhaltige Beziehungenaufgebaut und Geschäfte, Projekte oder Prozesse effizient durchgeführt werden können. Die Techniken sind im internationalen Kontext wirkungsvoll, aber genauso, wenn "nur" fachliche, organisatorische oder Teamkulturen aufeinander treffen. Ein breites theoretisches Fundament stellt sicher, dass sie auf unterschiedlichste Situationen angewendet werden können. Der Fokus liegt auf Handlungsstrategien und Kommunikationsmethoden, die (a) zu den beteiligten Kulturen, Situationen und Persönlichkeiten passen, und die (b) die sozialen oder organisatorischen Rahmenbedingungen einbeziehen.
Prof. Dr. Dietmar Treichel, der diesen Kurs leitet, erklärt im nachfolgenden Video das Konzept, die Inhalte und Lernziele. ››› starten
Im Zertifikatskurs «CAS E-Learning Design – Interaktive Lernmedien erfolgreich umsetzen» lernen die Teilnehmenden Lehr-Lernprozesse digital zu gestalten und zu begleiten. Dazu zählt das Erstellen eines Regieplans, die technische Implementierung und der Einsatz von online-basierten Kommunikationsmöglichkeiten für die Lernbegleitung.